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- 時(shí)間:2025-04-08 17:12
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高速鐵路乘務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):高速鐵路乘務(wù)
專(zhuān)業(yè)代碼:700108
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷
- 修業(yè)年限
3年
- 職業(yè)面向
所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)(代碼) |
對(duì)應(yīng)行業(yè) |
職業(yè)類(lèi)別 |
崗位類(lèi)別 |
職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū) |
交通運(yùn)輸類(lèi) (70) |
城市軌道交通(7006) |
車(chē)站客運(yùn)服務(wù)員 (4-05-02-02) |
軌道交通調(diào)度員(4-02-01-06) 城市軌道交通服務(wù)員 (4-02-01-07) |
車(chē)站站務(wù)員 車(chē)站行車(chē)作業(yè)員 (車(chē)站值班員) |
說(shuō)明:學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)情況及專(zhuān)業(yè)技能方向考取相應(yīng)職業(yè)技能證書(shū)。
- 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
- 培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人,知行合一,本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人,知行合一,面向城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理企業(yè),培養(yǎng)熟悉城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù),能熟練操作城市軌道交通相關(guān)設(shè)備設(shè)施,掌握城市軌道交通方面的基本理論與實(shí)際操作,具備正確的政治素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)素質(zhì)、良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、管理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理知識(shí),具有較強(qiáng)的服務(wù)溝通能力、較強(qiáng)的服務(wù)他人意識(shí)和常用英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。
- 培養(yǎng)規(guī)格
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下素質(zhì)、知識(shí)和能力:
- 素質(zhì)
(1)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(2)具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)信譽(yù),愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法。
(3)具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。
(4)具有人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
(5)具有良好的心理素質(zhì)及突發(fā)事件的處理、應(yīng)變能力。
- 知識(shí)
(1)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)掌握管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)芋握城市軌道交通自動(dòng)售檢票系統(tǒng)的組成、功能和結(jié)構(gòu)。
(4)掌握城市軌道交通行車(chē)規(guī)章制度。
3.能力
(1)能進(jìn)行售檢票作業(yè)并處理自動(dòng)售檢票系統(tǒng)的常見(jiàn)故障。
(2)能教合運(yùn)用客運(yùn)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行客源組織。
(3)能使用行車(chē)設(shè)備,按照行車(chē)規(guī)章辦理行車(chē)作業(yè)。
(4)能使用搶險(xiǎn)救災(zāi)工具,處理車(chē)站突發(fā)事件。
(5)具備安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能。
(6)掌握鉗工(初級(jí))、電工(初級(jí))實(shí)操技能。
專(zhuān)業(yè)(技能)方向1一一城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)
(1)掌握服務(wù)禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)。
(2) 掌握城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)的內(nèi)容和方法。
(3)能按照相關(guān)規(guī)定處理乘客服務(wù)中的常見(jiàn)問(wèn)題。
(4)能提供簡(jiǎn)單的英語(yǔ)、手語(yǔ)服務(wù)。
專(zhuān)業(yè)(技能)方向2——城市軌道交通車(chē)站管理
(1)掌握車(chē)站設(shè)備各系統(tǒng)的組成、功能和控制方式。
(2)掌握施工管理規(guī)定,能辦理施工作業(yè)。
(3)能對(duì)車(chē)站設(shè)備進(jìn)行監(jiān)視、操作和應(yīng)急處理。
(4)能辦理正常情況下的行車(chē)作業(yè)。
(5)能協(xié)助辦理非正常情況下的行車(chē)作業(yè)。
六、課程設(shè)置及要求
本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)(技能)課程。
課程設(shè)置的總體要求是,嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程,全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程,統(tǒng)一實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化勞動(dòng)教育,明確勞動(dòng)教育時(shí)間,弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué),加強(qiáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。深化體育、美育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生身心健康,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
公共基礎(chǔ)課程包括思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)等)、信息技術(shù)、公共藝術(shù)、歷史等必修課,(物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng))等限定選修課,以及國(guó)家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識(shí)、社會(huì)責(zé)任、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)n}講座(活動(dòng)),并將有關(guān)知識(shí)融入到專(zhuān)業(yè)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐中。
專(zhuān)業(yè)(技能)課程包括專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)拓展課程,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)(技能)課程教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。專(zhuān)業(yè)(技能)課程要強(qiáng)化技能等級(jí)證書(shū)及相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)的研究,注重課程的綜合化和模塊化,注重課程內(nèi)容與等級(jí)證書(shū)和資格證書(shū)的融合貫通。
- 公共基礎(chǔ)課
1、公共基礎(chǔ)必修課程
序號(hào) |
課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
參考學(xué)時(shí) |
1 |
心理健康與職業(yè)生涯 |
培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格、公共參與”的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康與職業(yè)生涯課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
36 |
2 |
職業(yè)道德與法制 |
培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格、公共參與”的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法制課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
36 |
3 |
中國(guó)特色社會(huì)主義 |
培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格、公共參與”的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校中國(guó)特色社會(huì)主義課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
36 |
4 |
哲學(xué)與人生 |
培養(yǎng)中職生“政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格、公共參與”的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
36 |
5 |
語(yǔ)文 |
培養(yǎng)中職生“語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與”的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
144 |
6 |
數(shù)學(xué) |
培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模”的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng) 。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
108 |
7 |
英語(yǔ) |
培養(yǎng)中職生英語(yǔ)“語(yǔ)言運(yùn)用能力,文化鑒賞能力,思維活躍能力,學(xué)習(xí)提升能力”。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
72 |
8 |
信息技術(shù) |
培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際操作能力和文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取等能力。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
72 |
9 |
體育與健康 |
培養(yǎng)中職生“運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品格”的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
144 |
10 |
歷史 |
培養(yǎng)學(xué)生“唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷”的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
72 |
11 |
藝術(shù) |
增強(qiáng)學(xué)生文化自覺(jué)和文化自信,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切,提高學(xué)生文化品味和審美素質(zhì)。 |
36 |
- 公共基礎(chǔ)限定選修課程(各專(zhuān)業(yè)根據(jù)實(shí)際選2門(mén))
序號(hào) |
課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
參考學(xué)時(shí) |
1 |
勞動(dòng)教育 |
全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng),使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,具有必備的勞動(dòng)能力,培育積極的勞動(dòng)精神,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。 |
主要包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識(shí)、技能與價(jià)值觀。重點(diǎn)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感,提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平,培育積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。 |
18 |
2 |
國(guó)家安全教育 |
通過(guò)國(guó)家安全教育,使學(xué)生能夠深入理解和準(zhǔn)確把握總體國(guó)家安全觀,牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念,增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全意識(shí),具備維護(hù)國(guó)家安全的能力。 |
主要包括國(guó)家安全的重要性,我國(guó)新時(shí)代國(guó)家安全的形勢(shì)與特點(diǎn),總體國(guó)家安全觀的基本內(nèi)涵、重點(diǎn)領(lǐng)域和重大意義,以及相關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持正確方向,堅(jiān)持遵循規(guī)律,堅(jiān)持方式多樣。 |
18 |
3 |
職業(yè)素養(yǎng) |
培養(yǎng)和提升中職生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,如團(tuán)隊(duì)合作能力、有效溝通能力等。 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
36 |
- 專(zhuān)業(yè)(技能)課程
1、專(zhuān)業(yè)核心課程(4-6門(mén))
序號(hào) |
課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
參考學(xué)時(shí) |
1 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
培養(yǎng)學(xué)生掌握城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)的基本原則與方法。 |
了解城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)的管理模式、組織架構(gòu):掌握城市軌道交通列車(chē)運(yùn)行組織、車(chē)站工作組織、調(diào)車(chē)工作組織的主要工作內(nèi)容;掌握城市軌道交通企業(yè)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)體系,了解其經(jīng)濟(jì)效益分析方法、運(yùn)營(yíng)的可靠性分析方法、各城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理辦法 |
72 |
2 |
城市軌道交通車(chē)站設(shè)備 |
培養(yǎng)學(xué)生掌握車(chē)站各種運(yùn)營(yíng)管理設(shè)備的布局、正確使用、熟練操作能力。 |
掌握安全門(mén)系統(tǒng)、電梯系統(tǒng)、車(chē)站廣播系統(tǒng)、乘客信息系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)( FAS)、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低壓配電及動(dòng)力照明系統(tǒng)和給排水系統(tǒng)的組成、功能及設(shè)備布局,能熟練操作,并掌握各系統(tǒng)故障處理流程;掌握車(chē)站級(jí)消防工具的操作使用方法。 |
72 |
3 |
城市軌道交通自動(dòng)售檢票實(shí)務(wù) |
培養(yǎng)學(xué)生掌握測(cè)車(chē)站票務(wù)系統(tǒng)的各部分操作,正確使用、維護(hù)。 |
掌握自動(dòng)售檢票(AFC)系統(tǒng)的組成、功能及終端設(shè)備的布局和結(jié)構(gòu)、票卡種類(lèi)及使用范圍:了解 AFC 系統(tǒng)清分系統(tǒng)和清分規(guī)則:會(huì)使用閘機(jī)、自動(dòng)售票機(jī)、半自動(dòng)售票機(jī)等設(shè)備,能按票務(wù)管理工作要求完成售檢票作業(yè); 掌握車(chē)站票務(wù)臺(tái)賬、現(xiàn)金及票務(wù)備品的管理流程:能對(duì) AFC 系統(tǒng)的簡(jiǎn)單故障進(jìn)行判斷和處理:能正確設(shè)置 AFC系統(tǒng)的運(yùn)行模式。 |
108 |
4 |
城市軌道交通客運(yùn)組織 |
培養(yǎng)學(xué)生掌握車(chē)站組織架構(gòu)和崗位職責(zé)、車(chē)站客運(yùn)設(shè)備構(gòu)成及操作的能力,合理規(guī)劃完成各種客流組織。 |
掌握車(chē)站組織架構(gòu)及崗位職責(zé);掌握城市軌道交通車(chē)站平面布局;掌握客流的特性,能眵對(duì)車(chē)站客流進(jìn)行分析和判斷;掌握車(chē)站客運(yùn)設(shè)備(屏蔽門(mén)系統(tǒng)、電梯系統(tǒng)等)的組成、功能和操作規(guī)定;掌握客運(yùn)組織的基本原則和方法,能運(yùn)用日??瓦\(yùn)設(shè)施設(shè)備完成工作日、節(jié)假日、大客流等客流組織。 |
108 |
5 |
城市軌道交通突發(fā)事件應(yīng)急處理 |
培養(yǎng)學(xué)生掌握城市軌道交通運(yùn)營(yíng)過(guò)程中突發(fā)事件應(yīng)急處理原則和方法。 |
掌握城市軌道交通突發(fā)事件處理原則;掌握運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)類(lèi)、自然災(zāi)害類(lèi)、公共安命類(lèi)等突發(fā)事件的處理方法;掌握應(yīng)急搶險(xiǎn)工具的使用規(guī)定和操作方法;能根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理程序分角色進(jìn)行演練。 |
108 |
6 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全 |
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理中的各種危險(xiǎn),并掌握處理各種危險(xiǎn)的原則、方法。 |
了解城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全管理的主要內(nèi)容;掌握城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)各生產(chǎn)部門(mén)安全管理規(guī)定;掌握危險(xiǎn)源的相關(guān)知識(shí),能識(shí)別工作中的危險(xiǎn)源并采取相應(yīng)的防護(hù)措施;掌握電氣安全、機(jī)械安全、消防安全、特種設(shè)備與特種作業(yè)等通用安全知識(shí)。 |
108 |
- 專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)拓展課程(各專(zhuān)業(yè)根據(jù)實(shí)際需要確定若干門(mén))
序號(hào) |
課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
參考學(xué)時(shí) |
1 |
機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn) |
培養(yǎng)學(xué)生從事非機(jī)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作所必備的機(jī)械常識(shí)和鉗工技能;培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德。 |
了解常用機(jī)械的一般常識(shí),理解并能識(shí)讀基本視圖、簡(jiǎn)單的剖視圖和斷面圖;了解常用機(jī)械傳動(dòng)原理,會(huì)拆裝簡(jiǎn)單的機(jī)槭部件,會(huì)運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的機(jī)械技術(shù)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)槭技術(shù)的興趣愛(ài)好,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感,提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力;遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,樹(shù)立安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和蟾皮質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)。 |
72 |
2 |
電工電子技術(shù)與技能 |
培養(yǎng)學(xué)生掌握電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與操作技能,具備對(duì)簡(jiǎn)單電路的分析及故障排除能力,形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣。 |
了解電路的基本概念、基本定律和定理;理解電路的構(gòu)成和工作原理,熟悉常用電氣設(shè)備和元器件、在實(shí)際生產(chǎn)中的典型應(yīng)用;能初步識(shí)讀簡(jiǎn)單電路原理圖和設(shè)備安裝接線(xiàn)圖,并能對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試、對(duì)簡(jiǎn)單故障進(jìn)行排除和維修;初步具備查閱電工電子手冊(cè)和技術(shù)資料的能力,能合理選用元器件。會(huì)觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象,具備安全用電和規(guī)范操作常識(shí);會(huì)使用電工電子儀器儀表和工具。 |
108 |
3 |
行車(chē)組織基礎(chǔ) |
培養(yǎng)學(xué)生掌握城市軌道交通運(yùn)行車(chē)組織的理論和知識(shí),樹(shù)立良好的職業(yè)道德。 |
了解城市軌這父超行牛壟儲(chǔ)改備;掌握信號(hào)聯(lián)鎖關(guān)系、行車(chē)閉塞法的種類(lèi)及其行車(chē)辦法、運(yùn)行圖的圖形表示方法及其分類(lèi),能鋪畫(huà)列車(chē)運(yùn)行圖;熟悉城市軌道交通行車(chē)組織機(jī)構(gòu)及各崗位的職責(zé)。 |
72 |
4 |
車(chē)站服務(wù) 與投訴處理(城市軌 道交通客 運(yùn)服務(wù)方向) |
培養(yǎng)學(xué)生掌握城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)規(guī)范、工作流程處理,正確處理。 |
掌握服務(wù)禮儀的基礎(chǔ)知識(shí):掌握城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)規(guī)范;掌握售票亭服務(wù)、站廳服務(wù)、站臺(tái)服務(wù)的基本流程,能按照相關(guān)規(guī)定處理乘客服務(wù)中的常見(jiàn)問(wèn)題;掌握處理乘客投訴的一般原則和基本流程,能正確處理與乘客的糾紛和投訴。 |
108 |
5 |
客運(yùn)服務(wù) 英語(yǔ) (城市道 交通客運(yùn) 服務(wù)方向) |
培養(yǎng)學(xué)生掌握城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)所需英語(yǔ)詞匯、會(huì)話(huà),并能夠正確運(yùn)用。 |
掌握城市軌道交通常用客運(yùn)設(shè)備的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯;掌握售檢票服務(wù)英語(yǔ)詞匯及常用對(duì)話(huà);掌握問(wèn)路、指路英語(yǔ)詞匯及常用對(duì)話(huà);掌握乘車(chē)服務(wù)的英語(yǔ)詞匯及常用對(duì)話(huà);掌握應(yīng)急服務(wù)的英語(yǔ)詞匯及常用對(duì)話(huà)。 |
72 |
6 |
城市軌道 交通車(chē)站 綜合監(jiān)控 系統(tǒng) (城市軌 道交通車(chē) 站管理方向) |
培養(yǎng)學(xué)生掌握綜合監(jiān)控系統(tǒng)的操作、維護(hù)、應(yīng)急處理。 |
掌握綜合監(jiān)控系統(tǒng)的概念、組成和功能;熟悉各個(gè)子系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)操作界面,能監(jiān)視各系統(tǒng)終端設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài);掌握各個(gè)子系統(tǒng)操作管理規(guī)定,能對(duì)異常工作狀態(tài)進(jìn)行判斷和報(bào)警確認(rèn),并進(jìn)行應(yīng)急處理;掌握綜合后備盤(pán)(IBP)的功能分區(qū):能根據(jù)應(yīng)急處理規(guī)定操作IBP盤(pán)相應(yīng)區(qū)域。 |
108 |
7 |
城市軌道 交通車(chē)站 行車(chē)組織 (城市軌 道交通車(chē) 站管理方向) |
培養(yǎng)學(xué)生掌握列車(chē)自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)(ATS)操作使用,按照行車(chē)規(guī)章處理各種狀況。 |
熟悉列車(chē)自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)(ATS)軟件的界面和基本操作:熟悉行車(chē)規(guī)章:能辦理控制權(quán)轉(zhuǎn)換;掌握道岔操作程序,能辦理道岔操作作業(yè);能安排和取消列車(chē)進(jìn)路,正確接發(fā)列車(chē);掌握正常情況和非正常情況下行車(chē)組織方法; 掌握救援列車(chē)與工程車(chē)的開(kāi)行方法;了解各類(lèi)行車(chē)報(bào)表。 |
108 |
- 綜合實(shí)訓(xùn)
綜合實(shí)訓(xùn)是根據(jù)學(xué)期課程開(kāi)設(shè)情況、學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能掌握情況等,為提升學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一種訓(xùn)練項(xiàng)目。鼓勵(lì)與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)的任務(wù)性、結(jié)果性,以獲得合乎企業(yè)要求的產(chǎn)品或符合職業(yè)要求的規(guī)范操作。綜合實(shí)訓(xùn)應(yīng)以學(xué)期為單位組織實(shí)施。
4、跟崗和頂崗實(shí)習(xí)
跟崗和頂崗實(shí)習(xí)是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),根據(jù)教育部、財(cái)政部關(guān)于《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的有關(guān)要求,安排學(xué)生在專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)共計(jì)1200學(xué)時(shí)。
第五學(xué)期為跟崗實(shí)習(xí),在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作,熟悉各種工作流程、設(shè)備操作、規(guī)章制度,安排600學(xué)時(shí):第六學(xué)期為頂崗實(shí)習(xí),學(xué)生在相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位,相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作,安排600學(xué)時(shí)。實(shí)習(xí)期間按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理和考核學(xué)生。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,人才培養(yǎng)方案采用“2+0.5+0.5”學(xué)制,按照每學(xué)年教學(xué)時(shí)間40周、每周28學(xué)時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì),三年總學(xué)時(shí)數(shù)為3000-3300。課程開(kāi)設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排,以每學(xué)期的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)。一般每學(xué)時(shí)不少于45分鐘,頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30學(xué)時(shí)計(jì)算,軍訓(xùn)、入學(xué)教育、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)教育等活動(dòng)1周。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的1/3,各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案必須保證開(kāi)齊、開(kāi)足公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。專(zhuān)業(yè)(技能)課程學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的2/3,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下,可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)數(shù)的50%以上。
教學(xué)進(jìn)程安排表如下:
課程類(lèi)別 |
課程性質(zhì) |
課 程 名 稱(chēng) |
學(xué) 時(shí) |
學(xué)期課程安排 |
考 核 方 式 |
學(xué) 時(shí) 比 例 |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
||||
公共基礎(chǔ)課程 |
必修課程 |
心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃 |
36 |
√ |
過(guò) 程 和 結(jié) 果 評(píng) 價(jià) 相 結(jié) 合 |
公共基礎(chǔ)課占總課時(shí)的36% |
|||||
職業(yè)道德與法制 |
36 |
√ |
|||||||||
中國(guó)特色社會(huì)主義 |
36 |
√ |
|||||||||
哲學(xué)與人生 |
36 |
√ |
|||||||||
語(yǔ)文 |
144 |
√ |
√ |
||||||||
歷史 |
72 |
√ |
√ |
||||||||
數(shù)學(xué) |
108 |
√ |
√ |
||||||||
英語(yǔ) |
108 |
√ |
√ |
||||||||
信息技術(shù) |
36 |
√ |
|||||||||
體育與健康 |
144 |
√ |
√ |
√ |
√ |
||||||
藝術(shù) |
36 |
√ |
|||||||||
限定選修課程 |
勞動(dòng)教育 |
18 |
√ |
||||||||
國(guó)家安全教育 |
18 |
√ |
|||||||||
職業(yè)素養(yǎng) |
36 |
√ |
|||||||||
專(zhuān)業(yè)(技能)課程 |
專(zhuān)業(yè)核心課程 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
72 |
4 |
√ |
理 實(shí) 一 體 考 核 |
實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的64% |
||||
城市軌道交通車(chē)站設(shè)備 |
72 |
4 |
√ |
||||||||
城市軌道交通自動(dòng)售票檢票實(shí)務(wù) |
108 |
6 |
√ |
||||||||
城市軌道交通客運(yùn)組織 |
144 |
6 |
√ |
||||||||
城市軌道交通突發(fā)事件的處理 |
144 |
6 |
√ |
||||||||
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全 |
108 |
6 |
√ |
√ |
|||||||
專(zhuān)業(yè)課程 |
機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn) |
72 |
4 |
√ |
|||||||
電工電子技術(shù)與技能 |
108 |
6 |
√ |
√ |
|||||||
行車(chē)組織基礎(chǔ) |
72 |
4 |
√ |
||||||||
車(chē)站服務(wù)與投訴處理(城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)方向) |
108 |
6 |
√ |
||||||||
客運(yùn)服務(wù)英語(yǔ)(城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)方向) |
108 |
4 |
√ |
||||||||
城市軌道交通車(chē)站綜合監(jiān)控系統(tǒng)(城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)方向) |
72 |
4 |
√ |
||||||||
城市軌道交通車(chē)站行車(chē)組織(城市軌道交通車(chē)站管理方向) |
108 |
6 |
√ |
||||||||
綜合實(shí)訓(xùn) |
180 |
6 |
60 |
30 |
90 |
||||||
跟崗實(shí)習(xí) |
600 |
20 |
600 |
校企雙元評(píng)價(jià) |
|||||||
頂崗實(shí)習(xí) |
600 |
20 |
√ |
600 |
|||||||
社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng) |
軍訓(xùn) |
1周 |
√ |
||||||||
入學(xué)教育 |
1周 |
√ |
|||||||||
社會(huì)實(shí)踐 |
1周 |
√ |
|||||||||
畢業(yè)教育 |
1周 |
√ |
- 實(shí)施保障
(一)師資隊(duì)伍
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定,進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),合理配置教師資源。本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師的學(xué)歷職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理,至少配備具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師16多人:建立“雙師型”教師團(tuán)隊(duì),其中“雙師型”教師的比例不低于38%:有業(yè)務(wù)水平較高的專(zhuān)業(yè)帶頭人4多名。
專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書(shū)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū),有理想信念,有道德情操。有扎實(shí)學(xué)時(shí),有仁愛(ài)之心,對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程有較為全面的了解,熟悉教學(xué)規(guī)律,了解和關(guān)注餐飲行業(yè)動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向,具備積極開(kāi)展課程教學(xué)改革和實(shí)施的能力。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專(zhuān)業(yè)兼職教師,兼職教師具有高級(jí)以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),能夠參與本專(zhuān)業(yè)授課、講座等教學(xué)活動(dòng)。
(二)教學(xué)設(shè)施
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配置如下:
序號(hào) |
實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng) |
主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 |
設(shè)備名稱(chēng) |
設(shè)備主要功能 |
數(shù)量 (臺(tái)/套) |
1 |
鉗工實(shí)訓(xùn)室 |
鉗工操作實(shí)訓(xùn) |
鉗工技能操作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、工具等 |
鉗工技能操作 |
60 |
2 |
電操作實(shí)訓(xùn)室 |
元器件認(rèn)知、測(cè)試,電路連接與測(cè)試 |
電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、組合工具 |
焊接、連接、檢測(cè) |
60 |
3 |
消防技能實(shí)訓(xùn)室 |
消防規(guī)章與消防實(shí)操 |
探測(cè)器、報(bào)警器、滅火器、通訊設(shè)備 |
火情探測(cè)、報(bào)警、滅火展示 |
60 |
4 |
自動(dòng)售票檢票實(shí)訓(xùn)室 |
票務(wù)系統(tǒng)布局結(jié)構(gòu)及操作 |
售票機(jī)、檢票機(jī)、查詢(xún)機(jī)、軟件等 |
售票、檢票、查詢(xún)、記錄及統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn) |
30 |
5 |
安全門(mén)與車(chē)門(mén)實(shí)訓(xùn)室 |
通過(guò)各種門(mén)的操作實(shí)訓(xùn) |
車(chē)站各種安全門(mén)、車(chē)門(mén)及控制軟硬件系統(tǒng) |
車(chē)站各種門(mén)類(lèi)及控制操作 |
20 |
6 |
行車(chē)實(shí)訓(xùn)室 |
行車(chē)組織各工作流程操作 |
道岔、轉(zhuǎn)轍機(jī)、生鉤鎖 器、信號(hào)燈、信號(hào)旗、軟件 |
展示車(chē)站行車(chē)組織各環(huán)節(jié)操作 |
70 |
校外實(shí)習(xí)基地是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要保址,有助于增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì),其建設(shè)程度直接關(guān)系到校外實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施效果和質(zhì)量。校外實(shí)習(xí)基地實(shí)現(xiàn)校企共建、共管,學(xué)生實(shí)現(xiàn)共同評(píng)價(jià)。校企之間關(guān)系穩(wěn)定,能夠承接學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),并且能夠?qū)崿F(xiàn)人員互聘,實(shí)現(xiàn)學(xué)生共管共育;本專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地能夠根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,校企合作共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),精心編排教學(xué)設(shè)計(jì)并組織、管理教學(xué)過(guò)程,共同開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)課程、編寫(xiě)實(shí)踐指導(dǎo)教材等。通過(guò)校外實(shí)習(xí)基地的鍛煉,使學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)踐技能,進(jìn)一步提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。
(三)教學(xué)資源
在教材選用方面,選用國(guó)家規(guī)劃的職業(yè)教育教材和行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材,在內(nèi)容上選擇貼切專(zhuān)業(yè)發(fā)展,符合中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和等級(jí)證書(shū)及職業(yè)資格證書(shū)要求,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際教學(xué)情況和教學(xué)安排來(lái)選用教材;也可以選用校企合作企業(yè)提供的教材。如中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、教育部專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材或重點(diǎn)建設(shè)教材、校企合作特色教材以及校內(nèi)自編教材或活頁(yè)教材。
在圖書(shū)文獻(xiàn)配備及數(shù)字資源庫(kù)方面,圖書(shū)館配備相當(dāng)數(shù)量的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資料,專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),技術(shù)規(guī)范,相關(guān)手冊(cè),國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)業(yè)資料等。充分利用學(xué)校已經(jīng)建成的智慧校園、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)以及國(guó)家職業(yè)教育精品課程網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)教學(xué)。
(四)教學(xué)方法
結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)條件等情況,針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)情實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué),注重啟發(fā)式、討論式、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,培養(yǎng)實(shí)干精神和創(chuàng)新意識(shí)。注重多種教學(xué)手段相結(jié)合,例如:講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合,視頻演示與認(rèn)知實(shí)習(xí)相結(jié)合,教師示范與真實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合,虛擬仿真與實(shí)際操作相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)教學(xué)與綜合實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合等。
(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要突出德育為首、能力為本理念,體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過(guò)程的多元化,即教師評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,部分專(zhuān)業(yè)課程可以聘請(qǐng)企業(yè)教師參與評(píng)價(jià):專(zhuān)業(yè)課程的考核評(píng)價(jià)盡量減少理論考試方式,而應(yīng)以實(shí)操考核、項(xiàng)目考核和過(guò)程考核為主,學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋情感態(tài)度、崗位能力、職業(yè)行為、知識(shí)點(diǎn)的掌握、技能的熟練程度、完成任務(wù)的質(zhì)量等。
關(guān)于跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)課程的評(píng)價(jià),成立由企業(yè)(兼職)指導(dǎo)教師、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師和班主任組成的考核組,主要對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、人際溝通能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和任務(wù)完成等方面情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
(六)質(zhì)量管理
貫徹立德樹(shù)人、知行合一,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想,建立高速鐵路乘務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診改機(jī)制,健全教學(xué)運(yùn)行管理和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及專(zhuān)業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn),達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。
完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理機(jī)制,加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理,定期開(kāi)展課程建設(shè)水平與教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn),健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)督制度,嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律,強(qiáng)化教學(xué)組織功能,定期開(kāi)展公開(kāi)課,示范課等教研活動(dòng)。同時(shí)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析,定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況,并充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果,有效改進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué),持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
九、畢業(yè)要求
(一)學(xué)業(yè)考核要求
通過(guò)高速鐵路乘務(wù)專(zhuān)業(yè)三年的學(xué)習(xí),修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,成績(jī)合格,并具備較高的思想道德品質(zhì)和優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng),同時(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,準(zhǔn)予畢業(yè)。
(二)證書(shū)考取要求
根據(jù)職業(yè)崗位需求,對(duì)接可考取的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),明確證書(shū)有關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的途徑、方法和要求。
序號(hào) |
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位) |
職業(yè)資格證書(shū)舉例 |
專(zhuān)業(yè)(技能)方向 |
1 |
車(chē)站站務(wù)員 |
車(chē)站站務(wù)員 |
高速鐵路乘務(wù)服務(wù) |
2 |
車(chē)站值班員 |
車(chē)站行車(chē)作業(yè)員(車(chē)站值班員) |
高速鐵路乘務(wù)管理 |
附錄
課程結(jié)構(gòu)比例表
課程類(lèi)別 |
學(xué)時(shí)、學(xué)分比例 |
||||
|
學(xué)時(shí) |
學(xué)時(shí)比例(%) |
學(xué)分 |
學(xué)分比例(%) |
|
必修課 |
公共基礎(chǔ)課 |
864 |
25.7% |
48 |
28% |
專(zhuān)業(yè)核心課程 |
648 |
21.9% |
46 |
26.9% |
|
專(zhuān)業(yè)課程 |
648 |
18.2% |
24 |
14.1% |
|
實(shí)踐課(不含隨堂實(shí)訓(xùn)) |
1200 |
35.7% |
53 |
31% |
|
總計(jì) |
3360 |
100% |
171 |
100% |