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- 時(shí)間：2021-03-09 09:45
- 來(lái)源：河南省三門(mén)峽黃金工業(yè)學(xué)
1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
河南省三門(mén)峽黃金工業(yè)學(xué)校成立于1979年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立的全國(guó)黃金行業(yè)唯一一所普通中等職業(yè)學(xué)校，河南省職業(yè)教育特色院校。學(xué)校實(shí)行以中國(guó)黃金河南有限公司為主的管理體制，具有獨(dú)立法人資格。1987年在學(xué)?；A(chǔ)上成立了中國(guó)黃金集團(tuán)三門(mén)峽高級(jí)技工培訓(xùn)中心，2010年成立中國(guó)黃金集團(tuán)安全教育培訓(xùn)中心，2016年成立中國(guó)黃金集團(tuán)有限公司黨校，四塊牌子一套班子運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校還是國(guó)家應(yīng)急救援培訓(xùn)演練基地、國(guó)家安監(jiān)總局宣教中心安全教育培訓(xùn)基地和河南省國(guó)家安全資格考試點(diǎn)。學(xué)校以工科為主，其他學(xué)科兼?zhèn)?，專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理，師資力量雄厚，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)管理機(jī)構(gòu)配套齊全，教學(xué)資源豐富。
學(xué)校位于河南省三門(mén)峽市湖濱區(qū)上陽(yáng)南路，環(huán)境幽雅，布局合理，占地面積40畝，總建筑面積37257平方米，現(xiàn)有教職工96人。近年來(lái)，學(xué)校在省市教育主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和河南省職教工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)職業(yè)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，突出行業(yè)特色，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，全面完成學(xué)校年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為黃金礦山行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才1.5萬(wàn)余人。作為河南省黃金行業(yè)技術(shù)人才教育培訓(xùn)基地，為河南省黃金工業(yè)的發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校成立40多年來(lái)，已從建校初期的單一技工教育發(fā)展成為一所集中等職業(yè)教育、成人高等教育、職工技能培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)和黨員干部培養(yǎng)教育為一體的多層次辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
1.2學(xué)生情況
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體教職工的共同努力下，學(xué)校招生規(guī)模保持相對(duì)穩(wěn)定。2020年招生260人，其中專業(yè)有會(huì)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、電氣運(yùn)行與控制、機(jī)電設(shè)備按照與維修、電子商務(wù)等。
1.3 教師隊(duì)伍
我校配備有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍。目前，學(xué)校專任教師71人，其中專業(yè)教師56人，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師8人，經(jīng)省教育廳認(rèn)定的雙師型教師16人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4名。專任教師本科及以上學(xué)歷達(dá)94.5%；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師100%達(dá)到規(guī)定學(xué)歷。兩類教師中具有中級(jí)以上職稱61人，占教師總數(shù)的83.6%；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師達(dá)到本專業(yè)（工種）技師及以上操作技能，在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心強(qiáng)，做到了教書(shū)育人，為人師表。
1.4設(shè)施設(shè)備
學(xué)校擁有教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、實(shí)習(xí)工廠等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施；建有電工電子實(shí)驗(yàn)室、互聯(lián)網(wǎng)多媒體機(jī)房、液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化和PLC實(shí)訓(xùn)室、采礦、選礦、化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。專用電教室音像配套設(shè)備、實(shí)習(xí)車(chē)間、測(cè)量?jī)x器室實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)器具齊全完好，能夠滿足正常的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。生均教學(xué)儀器設(shè)備10659元，生均紙質(zhì)圖書(shū)153冊(cè)。校園設(shè)有學(xué)習(xí)宣傳園地和各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)施完備，文體活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生食堂由餐廳、廚房、主副食庫(kù)房、消毒中心、食堂管理用房組成，初步實(shí)行了社會(huì)化服務(wù)。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1 學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，主要培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力的中級(jí)技能人才：①思想品德方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)、禮儀道德習(xí)慣，具有愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、文明友善、奉獻(xiàn)社會(huì)等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強(qiáng)的法律意識(shí)。②文化知識(shí)方面：培養(yǎng)學(xué)生具有基本文化素養(yǎng)，掌握必需的文化知識(shí)，形成一定的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。③身心健康方面：使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強(qiáng)克服各種困難，適應(yīng)社會(huì)的能力，為職業(yè)生活需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。④專業(yè)技能方面：培養(yǎng)學(xué)生牢固掌握專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握專業(yè)操作技能，能夠順利通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格理論及實(shí)操考試，畢業(yè)生具有中級(jí)工技能水平。
2.2 在校體驗(yàn)
學(xué)校發(fā)展以育人為本，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)的滿意度。通過(guò)問(wèn)卷和就業(yè)回訪等方式調(diào)查，學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)管理、社團(tuán)活動(dòng)、就業(yè)服務(wù)、校風(fēng)校紀(jì)等工作滿意度為92%。學(xué)校校園秩序、周邊配套設(shè)施、綜合治理環(huán)境等，能夠滿足學(xué)生的生活和需求。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施有所改善。
2.3 資助情況
學(xué)校黨政高度重視學(xué)生資助工作，成立了以學(xué)校校長(zhǎng)黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)生管理部門(mén)、財(cái)務(wù)、黨委宣傳部和學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定資助工作制度，明確學(xué)生資助工作目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)全校學(xué)生資助工作；并定期召開(kāi)資助工作專題會(huì)議，研究部署資助工作，檢查資助工作落實(shí)及材料歸檔情況。學(xué)校設(shè)立分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的資助管理中心，配備了專職人員，具體負(fù)責(zé)資助工作的具體實(shí)施，嚴(yán)格受理，按章辦事，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作，確保了資助政策的順利實(shí)施。
為宣傳貫徹國(guó)家及省市各項(xiàng)資助政策，學(xué)校廣泛利用微信、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗和班會(huì)等向?qū)W生及社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，深入人心。
2.4 就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展
我們堅(jiān)持“嚴(yán)把輸出質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)；注重服務(wù)實(shí)效，提升就業(yè)品質(zhì)”的理念，對(duì)于進(jìn)入就業(yè)季的學(xué)生進(jìn)行二次培養(yǎng)，初步形成完整而獨(dú)特的就業(yè)培訓(xùn)體系。一是多方位拓展就業(yè)渠道；二是制定了畢業(yè)生就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定就業(yè)層次；三是制定學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)大綱，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)精神，錘煉就業(yè)前面試、就業(yè)后角色轉(zhuǎn)變、就業(yè)后自我生活能力和基本工作技能，多方位、多角度幫助學(xué)生順利走向工作崗位，盡快適應(yīng)職業(yè)生涯；四是制定就業(yè)培訓(xùn)期考核辦法，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)；五是對(duì)于培訓(xùn)合格的學(xué)生，尊重學(xué)生意愿進(jìn)行就業(yè)推薦；六是加強(qiáng)跟蹤服務(wù)，注重就業(yè)穩(wěn)定率。2020年我校就業(yè)率為99%，就業(yè)對(duì)口率為99.35%。
3．質(zhì)量保障措施
3.1 專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
根據(jù)中國(guó)黃金集團(tuán)有限公司對(duì)人才的需求，今年我校對(duì)宏志班的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，增設(shè)機(jī)電、選礦化驗(yàn)和電子商務(wù)專業(yè)。。
3.2 教育教學(xué)改革
按照“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式，基于崗位職業(yè)能力構(gòu)建以地質(zhì)測(cè)量、選礦、冶煉生產(chǎn)過(guò)程和企業(yè)生產(chǎn)主體設(shè)備為載體的課程體系；與金渠集團(tuán)公司合作共同開(kāi)發(fā)了網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷專業(yè)的課程體系和教務(wù)模式，制訂具有前瞻性和科學(xué)性的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)省教育廳對(duì)學(xué)生文化和專業(yè)能力水平的要求，我校微調(diào)了文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的課時(shí)比例，增加了學(xué)生素質(zhì)教育方面的課程。
學(xué)校建立了從崗位職責(zé)到設(shè)備管理維護(hù)等一系列規(guī)章制度：網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、安全保護(hù)技術(shù)措施、機(jī)房管理制度、電子信息化設(shè)備管理制度等，保證了學(xué)校信息化健康良好的發(fā)展。建立了安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)操教學(xué)和考試系統(tǒng)，建立了“中金學(xué)習(xí)在線平臺(tái)”，通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)移動(dòng)端等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。建設(shè)了礦山應(yīng)急救援3D模擬教學(xué)訓(xùn)練軟件系統(tǒng)。
學(xué)校有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息化技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)、現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作、信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源整合的應(yīng)用能力，為教師們進(jìn)行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件。積極組織教師參加有關(guān)部門(mén)的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加信息化的教研活動(dòng)和課題研討。學(xué)校有河南省教育廳教育信息化專家1名。
3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)
一是充分利用省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。今年選派青年骨干教師參加河南省和三門(mén)峽市教師培訓(xùn)。每位參加學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)后都寫(xiě)出培訓(xùn)總結(jié)，在全校教師大會(huì)上做了匯報(bào)講座，分享培訓(xùn)成果。二是組織青年專業(yè)教師下廠礦參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)鍛煉，到河南中原黃金冶煉廠、河南金源公司等廠礦企業(yè)生產(chǎn)一線，跟班向現(xiàn)場(chǎng)師傅學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，極大地提高了青年教師理論與實(shí)踐相結(jié)合能力，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是組織校內(nèi)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為提高我校教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)崗位練兵的形式提高了教師的業(yè)務(wù)能力和水平，取得了顯著效果。同時(shí)還多次組織各專業(yè)任課教師召開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，交流工作心得，促進(jìn)業(yè)務(wù)提高。
3.4 規(guī)范管理情況
認(rèn)真組織制定和落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織教師和教務(wù)處有關(guān)人員，組織制定各專業(yè)班級(jí)的課程安排，選定教材，安排教師，制定課程表。編制2020年上、下半學(xué)年教學(xué)日歷，安排好每周的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)管理工作中認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。加強(qiáng)日常教學(xué)檢查工作。按照教師量化考核制度與方案，加強(qiáng)了日常教學(xué)管理檢查工作，做到教學(xué)各項(xiàng)工作分工到人,責(zé)任到人。抓好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生的互動(dòng)交流。定期和不定期的組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，召開(kāi)了各班級(jí)的學(xué)生座談會(huì),與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通與交流，促進(jìn)了師生和諧關(guān)系發(fā)展。狠抓考試紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。
落實(shí)校園安全工作要求，抓好校園安全工作。加強(qiáng)學(xué)生宿舍樓、實(shí)驗(yàn)儀器室、計(jì)算機(jī)房、倉(cāng)庫(kù)等重要部位的安全隱患檢查；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育；加強(qiáng)防火、防盜、維穩(wěn)等工作。
3.5 德育工作情況
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。
為加強(qiáng)全校師生的思想政治工作，學(xué)校建立健全了黨務(wù)和思想政治工作的機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，大力開(kāi)展精神文明建設(shè)。黨委、團(tuán)委、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)、班主任、政治輔導(dǎo)員和政治理論課教師，都能夠認(rèn)真落實(shí)有關(guān)制度，及時(shí)制定思想政治教育工作計(jì)劃，明確職責(zé)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展富有現(xiàn)實(shí)意義的教育活動(dòng)，定期召開(kāi)思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和政工工作例會(huì)，齊抓共管，形成合力，有效地推動(dòng)了學(xué)校的思想政治教育工作，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯提高。學(xué)生能夠認(rèn)真遵守學(xué)校和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格做到儀表端莊、言行文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物。先后有多名學(xué)生被省市教育系統(tǒng)評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
通過(guò)大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將深化教育教學(xué)改革同全面推進(jìn)素質(zhì)教育、同愛(ài)崗敬業(yè)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。以三門(mén)峽市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)為契機(jī)，從校園環(huán)境、陣地建設(shè)、主題實(shí)踐活動(dòng)等方面著手，塑造文明和諧校園。開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和青年教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
通過(guò)開(kāi)展群團(tuán)、志愿者活動(dòng)，豐富校園文化。加強(qiáng)智慧團(tuán)建，2020年新發(fā)展團(tuán)員20名，并對(duì)以往131名老團(tuán)員信息進(jìn)行維護(hù)。利用互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)青年大學(xué)習(xí)，積極組織我校青年參加網(wǎng)絡(luò)大學(xué)習(xí)20余期，每期學(xué)習(xí)覆蓋率穩(wěn)居三門(mén)峽地區(qū)前三名。以志愿者活動(dòng)為抓手，錘煉團(tuán)員素質(zhì)，與義工組織“十方緣”合作，開(kāi)展線上培訓(xùn)4次，線下培訓(xùn)6次，并利用雙休日開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)2次。做好學(xué)生思想政治工作，針對(duì)不同階段學(xué)生的表現(xiàn)情況，進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力等知識(shí)宣講，以確保良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3.6 黨建情況
（1）以“中央企業(yè)黨建鞏固深化年”專項(xiàng)行動(dòng)為抓手，引領(lǐng)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。一是加強(qiáng)制度建設(shè)，層層簽訂了《黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、《意識(shí)形態(tài)責(zé)任書(shū)》。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)型黨組織。三是以黨支部為單位大力開(kāi)展“黨員先鋒工程”、“黨員示范崗”、“黨員突擊隊(duì)”等黨建融合活動(dòng)。四是加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，順利進(jìn)行了黨支部換屆選舉。
（2）不斷強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)。一是完成校支部換屆選舉工作，基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。二是開(kāi)展黨員積分管理模式，加大對(duì)黨建工作考核，進(jìn)一步探索研究黨建工作方法措施。三是推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)黨支部工作模式標(biāo)準(zhǔn)化、工作程序規(guī)范化、工作內(nèi)容科學(xué)化。
4．校企合作
4.1 校企合作開(kāi)展情況
我校已與以下企業(yè)達(dá)成人才共育協(xié)議，引企入校，建設(shè)人才培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)各類技術(shù)人才：中金重工（中原黃金機(jī)械廠），主要專業(yè)：機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電氣運(yùn)行與控制、焊接技術(shù)專業(yè)。（金渠集團(tuán)）三門(mén)峽畢騰金渠珠寶首飾有限公司，主要專業(yè)：黃金珠寶網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、黃金珠寶加工。河南中原冶煉廠有限公司，主要專業(yè)：金屬冶煉、工業(yè)分析與檢驗(yàn)。三門(mén)峽金渠集團(tuán)有限公司，主要專業(yè)：工業(yè)分析與檢驗(yàn)、選礦技術(shù)。中原黃金安裝建設(shè)公司，主要專業(yè)：測(cè)量技術(shù)。洛陽(yáng)三隆安裝檢修有限公司，主要專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用。河南速達(dá)電動(dòng)汽車(chē)有限公司，主要專業(yè)：新能源汽車(chē)、工業(yè)機(jī)器人。
4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況
學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)工作能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課有效時(shí)數(shù)達(dá)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)數(shù)的90%以上，課題數(shù)達(dá)到90%以上。同時(shí)，學(xué)校積極進(jìn)行“雙證書(shū)”制度實(shí)踐，多層次參與技能評(píng)定考核，技能競(jìng)賽合格率達(dá)100%。
4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況
學(xué)校遵循資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的職業(yè)教育辦學(xué)理念，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合開(kāi)設(shè)專業(yè)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力，僅靠我校的師資和教學(xué)設(shè)備設(shè)施還不夠，必須走集團(tuán)化辦學(xué)的道路，才能使相互的優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮，使相互的資源得到充分利用，使共享資源達(dá)到最大化；也只有這樣，才能在合力中打造出拳頭品牌專業(yè)，形成行業(yè)或區(qū)域優(yōu)勢(shì)。
5．社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
確立了以就業(yè)促招生，以招生求發(fā)展的工作思路，加大招生就業(yè)工作力度。通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，注重教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、上層次，達(dá)到內(nèi)促質(zhì)量的效果。通過(guò)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，緊跟人才市場(chǎng)需求，對(duì)學(xué)生更具吸引力，使得學(xué)生招得進(jìn)，送得出。以訂單式教學(xué)促進(jìn)就業(yè)安置工作，建立了良好的跟蹤服務(wù)體系，增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)的關(guān)系，就業(yè)率達(dá)到95%，保證了就業(yè)的穩(wěn)定率。
5.2 社會(huì)服務(wù)
5.2.1 積極服務(wù)集團(tuán)建設(shè)，拓展集團(tuán)培訓(xùn)內(nèi)涵。全年開(kāi)展各類培訓(xùn)班196期，培訓(xùn)人數(shù)16350人次。進(jìn)行安全證取證考試110余場(chǎng)，考試7594人次。
（1）集團(tuán)黨校。完成集團(tuán)及權(quán)屬對(duì)企業(yè)黨員、入黨積極分子、中基層管理者共培訓(xùn)16期1641人次。
（2）職業(yè)技能培訓(xùn)。完善技能等級(jí)認(rèn)定實(shí)施方案、機(jī)構(gòu)設(shè)置、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)認(rèn)定目錄清單、規(guī)章制度、人員（考評(píng)、質(zhì)量督導(dǎo)和管理）、培訓(xùn)師資和專家?guī)?、培?xùn)認(rèn)定場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施等職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作；職工職業(yè)培訓(xùn)12期共1423人次。
（3）安全教育培訓(xùn)。完成安全教育培訓(xùn)81期共7602人次。集團(tuán)企業(yè)與地方企業(yè)培訓(xùn)考試取得國(guó)家安全管理合格證、特種作業(yè)證、特種設(shè)備操作證等62期，培訓(xùn)考試7128人次。
5.2.2 創(chuàng)新三門(mén)峽地方培訓(xùn)業(yè)務(wù)，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)。
（1）舉辦三門(mén)峽市縣區(qū)主要負(fù)責(zé)人及安全管理人員培訓(xùn)班、特種作業(yè)、特種設(shè)備培訓(xùn)班，共培訓(xùn)4000余人次。
（2）深化安全證考試與培訓(xùn)工作。全年完成考試任務(wù) 8117 人119場(chǎng)次，考前練習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)3560余人次。
（3）學(xué)校被河南省列入具有輻射引領(lǐng)作用的安全技能實(shí)訓(xùn)示范基地和特種作業(yè)人員實(shí)操考試示范考試點(diǎn)；河南省全力培育的兩所安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)示范職業(yè)院校之一。今年，三門(mén)峽市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地在我校掛牌。
5.3對(duì)口支援
5.3.1 落實(shí)集團(tuán)公司幫扶縣（新蔡縣、貞豐縣）的教育扶貧任務(wù)，繼續(xù)開(kāi)辦 “圓夢(mèng)黃金”宏志班，2020級(jí)招收54名貧困學(xué)子深造學(xué)習(xí)，安置宏志班畢業(yè)生30人就業(yè)。被貴州省黔西南州評(píng)為“扶貧先進(jìn)單位”。
5.3.2 學(xué)校定點(diǎn)幫扶村為三門(mén)峽市盧氏縣橫澗鄉(xiāng)吳家村2020年實(shí)現(xiàn)整村脫貧。。
6．舉辦者履責(zé)
6.1 經(jīng)費(fèi)
學(xué)校2020年總收入萬(wàn)元。
6.2 政策措施
我校是法人單位，校長(zhǎng)是學(xué)校法定代表人，學(xué)校擁有人事聘任、招生就業(yè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、考試考核、教師培訓(xùn)、對(duì)外交流、后勤保障、經(jīng)費(fèi)使用等辦學(xué)自主權(quán)。學(xué)校自建校以來(lái)，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，教師的事業(yè)編制一直沒(méi)有增加，為了滿足教學(xué)和學(xué)生管理工作的需求，由學(xué)校自主從社會(huì)上招聘，滿足教育教學(xué)需要。
7．特色創(chuàng)新
（1）特色教學(xué)
成功開(kāi)發(fā)黃金珠寶網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才共育項(xiàng)目、黃金珠寶加工人才共育項(xiàng)目、黃金礦業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目、黃金企業(yè)技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等校企合作、產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)。
應(yīng)中國(guó)黃金集團(tuán)定點(diǎn)幫扶貧困縣的需求，為安置貧困縣、貧困家庭子女享受教育、扶持就業(yè)而開(kāi)設(shè)宏志班。“中國(guó)黃金集團(tuán)宏志班”被國(guó)務(wù)院扶貧辦社會(huì)扶貧司和中國(guó)社科院企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究中心作為扶貧優(yōu)秀案例列入《企業(yè)扶貧藍(lán)皮書(shū)（2017）》；“宏志班資助模式”被河南省教育廳作為資助典型案例，上報(bào)國(guó)家教育部。
學(xué)校通過(guò)企業(yè)調(diào)研，對(duì)集團(tuán)公司權(quán)屬企業(yè)工藝流程、設(shè)備設(shè)施操作規(guī)程等進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察，并同管理和技術(shù)人員進(jìn)行充分的交流溝通，確定了宏志班專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案。
（2）管理特色
學(xué)校學(xué)生管理工作形成了以愛(ài)國(guó)勵(lì)志教育為核心，以法律法規(guī)教育為保證，以專業(yè)知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的獨(dú)特有效的教育模式，形成了五大教育保障體系：一是入學(xué)教育體系，學(xué)生入校后開(kāi)展勵(lì)志教育、禮儀教育、感恩教育進(jìn)行思想引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變其思想；二是日常半軍事化管理體系，堅(jiān)持每天晨訓(xùn)，磨練其意志，端正其意識(shí)，規(guī)范其行為；三是積分考核體系，將日常管理、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況等量化，形成積分體系，與就業(yè)掛鉤，成績(jī)優(yōu)秀者優(yōu)先選擇企業(yè)；四是專業(yè)技能培養(yǎng)體系，因材施教，著重從學(xué)生實(shí)際情況和企業(yè)實(shí)際需求兩方面進(jìn)行設(shè)計(jì)和定位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，加大實(shí)操訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力；五是就業(yè)培訓(xùn)體系，所有進(jìn)入就業(yè)季的畢業(yè)生，統(tǒng)一由學(xué)校就業(yè)部門(mén)管理，然后進(jìn)行專門(mén)嚴(yán)格的就業(yè)前培訓(xùn)，確保學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)崗位有效對(duì)接。
8．主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
（1）主要問(wèn)題。一是體制問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決。我們學(xué)校作為一個(gè)自收自支的事業(yè)單位，是歷史形成的。作為學(xué)校自身有著強(qiáng)烈的公益色彩，企業(yè)辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。二是必須深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展后勁相對(duì)不足。近年來(lái)學(xué)校的發(fā)展很快，勢(shì)頭很好，儲(chǔ)備了一定的有形無(wú)形資產(chǎn)。但是，我們沒(méi)有地方財(cái)政和主管部門(mén)撥付的教育經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍相對(duì)提升緩慢，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)不能充分顯現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展后勁不足，影響了學(xué)校整體發(fā)展。三是管理水平有待于進(jìn)一步提升。我們的管理架構(gòu)、管理流程、管理方法與集團(tuán)公司、上級(jí)教育部門(mén)的要求還有一定的距離，績(jī)效管理、成本管理、各項(xiàng)管理制度和規(guī)程尚有改進(jìn)空間。四是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響波及招生、就業(yè)、培訓(xùn)等工作。學(xué)校中職教育招生工作面臨較大困難，大量未升學(xué)的初、高中生接受中等職業(yè)教育的意愿不夠強(qiáng)烈，形勢(shì)不容樂(lè)觀。
（2）改進(jìn)措施。
強(qiáng)力推進(jìn)招生工作。按照“加強(qiáng)校企合作，實(shí)施全員招生”的原則，把招生工作作為工作的重中之重，依托校企合作班、委托班等形式，有效打破招生難的瓶頸。
深化技能培訓(xùn)。開(kāi)發(fā)各類專題培訓(xùn)項(xiàng)目，建立以企業(yè)實(shí)際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)新模式。
積極推進(jìn)機(jī)制構(gòu)建。通過(guò)制度約束、責(zé)任引導(dǎo)，落實(shí)各級(jí)教職員工崗位責(zé)任制，實(shí)行獎(jiǎng)懲與問(wèn)責(zé)。
大力提高教培質(zhì)量。推進(jìn)課程改革，重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，推行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色。注重教師隊(duì)伍建設(shè)。積極發(fā)揮老教師的骨干示范與引領(lǐng)作用，加大青年教師培養(yǎng)力度，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的“造血”功能，建設(shè)一支創(chuàng)新性教師骨干隊(duì)伍。
